——科技学院党总支第一期“党员之星”经验交流
“我知道我的未来不是梦，我认真的过好每一分钟......”这是《我的未来不是梦》这首歌中的一句歌词，我很喜欢，今天我要交流的主题就是认真的过好每一分钟，做合格的班主任不是梦。
回顾带08级工商企业管理专业的两年经历，我欣慰万分。正是那两年的经历，让我在2010年9月接任国际贸易专业两个班级后有了思索和研究如何管理班级的机会。
今天我从班主任和党员这双重身份来分别分享一下我的管理工作。
一、班主任身份谈班级管理
（一）5Ｘ和5Ｙ策略的班规实施
美国学者拉斯维尔提出了“5Ｗ”管理模式，借着他的管理理论我自创了“5Ｘ和5Ｙ”策略，将其定为班级班规。所谓“5Ｘ和5Ｙ”策略，即“5个学会和5个有”策略。
“5个学会”简单地说即学会汇报、学会主动、学会尊重、学会宽容、学会感恩。
“5个有”即有纪律、有理想、有主见、有目标、有恒心。
新生进入学校的第一次班会我就将“5个学会和5个有”定为班规，让茫然的新生从一开始就明确处事要主动养成汇报的习惯，待人要建立在尊重的基础上，学会宽容和感恩。想做一名合格的大学生，做事就要有纪律、有理想、有主见、有目标、有恒心。下面我跟大家分享“5个学会和5个有”策略在实施过程中的一个事例。
事例: 某某 男 20岁 乐清人士 父母经商
开学第一星期除报到外只进过一次教室，第一次与该生交流他就表明态度：考试不考，文凭不要，家里有钱，体验大学生活。一同来的学生告诉我该生高中因打架被开除，他的名言是“睡觉睡到自然醒，打球打到腿抽筋”。
通过努力我收集了很多该生的资料，总结出该生每天必会报到的地点：篮球场。一周内，我特意定期在他的球场出现只是看他打球，几天过后，他终于愿意在打累后陪我聊聊天，渐渐地只要球打累了他就会主动找我，而我也只向他提了一个要求：我的班会课希望他能到。
每周的班会课除了学校有安排外我都会精心准备，形式多种多样，小到彼此诉说心声和爱好，大到谈人生方向，有游戏、表演、辩论赛等等。最关键的是我不会忘记利用节日让学生主动与家人联系，学会在感恩父母的基础上去改变自我。
一次节日中，当我接到该生妈妈激动的电话时，我开心的笑了，简单的一句话至今牵绕在我的耳旁：“老师，十几年来我的儿子终于给我打电话不是要钱也不是在学校闯祸让我去处理了，谢谢您......”这学期开学初的班干部竞选中，该生成为班级班干部之一，还写了入团申请书，现在该生除了自己自觉遵守“5Ｘ和5Ｙ”班规，还将我们班级爱打篮球但纪律松散的学生带领的很好。
在“5Ｘ和5Ｙ”班规实施的过程中，我收获了很多，在班级的日常管理、学生的学习生活及思政教育等方面都起到了很关键的作用。
（二）沟通的技巧
沟通是一门艺术，但沟通的对象、时间、地点、场合在沟通的过程中是十分重要的，作为班主任，我们要学会有效的沟通方式和方法。
1、与学生的沟通
将学生的信息、日常表现归类，找合适的对象、恰当的时间、和谐的氛围进行沟通，抓住学生的一点点错误与其沟通这不叫沟通，用学生的话来说这叫训话，对于学生，我采用的班干部每周总结，我每月总结沟通形式去执行，至今收效不错。
班干部的沟通比普通学生的沟通显得更为重要，我所带的两个班级班干部都采取借鉴党内民主选举形式进行选举，并附加一个月的试用期，我的原则是“疑人不用，用人不疑”。选举完毕后定期给班干部培训也是我沟通一种方式，让班干部放手去做，将管理班级当成一次事业去努力和奋斗，同时向同专业的08级、09级班主任借优秀学生与班级学生作沟通，让学生的能力得到提高。
2、与家长的沟通
每位家长对自己的小孩是再熟悉不过的，批评他的小孩他见怪不怪，因为他们心里很清楚，用表扬的方式沟通，时间久了他们也不再信任你反而会变得被动。利用节日的机会不定期地送上问候，让家长主动与我联系，变被动沟通为主动沟通，当然在这过程中一定要记录好家长的回信和态度，从家长身上去分析总结学生的性格，从而对症下药解决学生问题。
3、与任课教师的沟通
班主任只管班级学生的到课率，任课老师只管上课，互相不沟通那是不利于班级管理工作的。在学生面前除了要树立我们班主任的威信外，更应该帮任课教师树立威信。任课老师得到了尊重上课心情好，心情好课就上的好，课上的好学生也就在教室呆的住，那么我们班主任的管理就轻松的多了。临近国考，更应多与任课教师多交流，帮助他们监督作业完成情况、监考、批卷等工作，不仅能增进与任课教师间的感情，更能提高学生的复习效率。现在我的两个班级复习期间的监考工作都是由我统一安排的，不仅让学生在自修课有事做，也让自己在这过程中学到一些东西，虽然有点累但我觉得值得。
（三）控流生和招生工作
作为民办类自考院校，学生就是学院生存的生命线，虽然这是个很现实的问题，但是作为班主任的我们也应该做到心中有数。
控流生和招生工作是班主任管理过程中的职责之一，它的过程是艰辛的，在这我不多加阐述，有机会大家再交流。10级国际贸易两个班在零流生的基础上这学期又新进5名插班生，在此我只送上一句话：没有走到绝境千万别说放弃，即使到了绝境也要勇敢的去面对，争取新的希望。
二、党员身份谈班级管理
新生报到的第一个班会我以班主任的身份定班规，第二个班会我以党员的身份表明自己的政治立场，自信地树立自身的双重形象。同时在平时的班级管理中时刻以一名党员的标准严格要求自己，接受学生的监督。俗话说身教重于言教，正人先正己。在班级中要求学生要做到的首先自己必须做到，这样才能让学生心悦诚服的聆听你的教诲。接下来我跟大家交流一下作为党员身份我是如何开展班级管理工作的。
第一，利用班会课给学生耐心的讲解入党流程、条件、时政知识等内容，讲解完后让学生简单的谈谈自身的政治立场，用这样的方式发掘一批政治觉悟和思想道德修养较高的学生组建成一支队伍，为我今后培养入党积极分子做基础。至今，我带的10级国际贸易班级已有1人为入党积极分子，9人党校结业，23人递交了入党申请书和自传。
第二，党建工作光靠个人是不够的，况且我的主要工作是班级管理，因此在 党支部开展“一帮一”活动期间，我求助了我身边的党员同志，有班主任也有任课教师，主动提供需要培养学生的资料，让党员同志帮我一起培养。
第三，将党支部党建工作放到一定高度，让学生亲身体验，每一期的党校培训人员、入党积极分子推优名单我都让学生共同参与选举，目的很明确：让学生感到公平、公正、合理、科学，让候选人意识到群众（同学间关系）基础的重要性。
第四，时刻牢记自己是一名中共党员，帮助该帮助的学生，小到平时生活，大到思想素质培养，同时自己也不断地利用业余时间学习理论知识，将理论知识转变运用到实践工作中去。自己要明确作为一名党员比别人想得多，做得多是应该的，整理好自己的心态认真的去做好每一件事。
班主任工作是辛苦的，党员身份是有压力的，但我看着现在相对稳定和谐的两个班级，我欣慰了，我的付出已开始渐渐的收到了成效，平凡的我认真的过好每一分钟，让我离做合格班主任的梦想不再是梦。
最后，祝在座的党员同志们工作顺利，开心快乐每一分钟，祝我们的党支部在江南学院的校园里越来越闪耀!
